芜湖光华学校

“溺爱”就是宠爱过甚。如今，不少家长对自己孩子过分宠爱。家长不与孩子谈心，不与孩子联络感情，不与孩子交流思想。由于呵护孩子到庇护孩子，处处、事事、时时都为自己的孩子“护短”。不能正确地引导孩子。北京师范大学附属中学的鲁秋平校长讲得好：“严而不爱是虐待，爱而不严是溺爱”。这话既言明了“严”和“爱”的关系，又说明了“严”和“爱”相互制约的哲理。孩子在成长过程中，既要严，又要爱，但我们的有些家长让孩子养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。孩子要什么给什么。其实，这样溺爱持续下去是坑害了孩子，让孩子从小就养成了“四体不勤”的懒惰习惯。

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。良好的习惯和恶劣的行为，远大的理想和扭曲的心灵往往在童稚时代就形成了。一代伟人毛泽东十六岁离家时写了一首赠给父亲的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”少年时代的毛泽东就有远大的理想，不能不说与良好的家庭教育有关。我们的家庭教育应该是循循善诱的，特别是随着孩子年龄的不断增长，应逐渐让孩子掌握学习、生活的知识，让孩子学会生存，经历学习、生活中的艰辛和磨难，教育孩子从小就“认认真真做事，堂堂正正做人”。

    清代大画家郑板桥老年得子，却不溺爱。他在病危时，指名要儿子亲手做馒头给他吃。他儿子请教厨师后，好不容易学着做好了馒头，蒸熟送来给郑板桥吃时，郑板桥已经咽卸。郑板桥还是留下了一张字条，上面写着：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”是的，溺爱孩子的家长应立即醒司，今天宠孩子，就是明天害孩子。放手让孩子去主宰他们自己的天地。历尽苦难，终有所成。